І обласна науково-практична конференція «Архітектоніка освіти регіону: реалії, проблеми, стратегічний рух»

У науково-практичній конференції взяли участь майже 60 учасників, представники всіх районів Одеської області: керівники, науково-педагогічні та педагогічні працівники освіти, консультанти центрів професійного розвитку педагогів, здобувачі вищої освіти академії та інші зацікавлені особи.

Конференцію відкрила ректор КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», к.ф.н. Любов Задорожна, яка у своєму виступі «Архітектоніка сучасної шкільної освіти» розкрила актуальні питання щодо реформування шкільної освіти, наголосила на визначальній ролі вчителя у становленні Нової української школи, необхідності розвитку соціального партнерства та місцевому рівні у здійсненні освітніх змін, окреслила можливості освітнього хабу академії у наданні якісно нових послух для професійного розвитку педагогів та зазначила про  важливості інтеграції в освітній простір кращого європейського досвіду, зокрема у сфері інклюзії, демократизації управління, використання в освітньому процесі ІКТ.

 Модератор конференції - проректор з науково-педагогічної та методичної діяльності КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», к.і.н. Оксана Левчишена.

Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні, на якому розглядались такі питання: «Стратегічні цілі національного проєкту «Нова українська школа: напрями змін регіональної системи освіти: досягнння та перспективи» (Левчишена О. М.), «Актуальні проблеми організації державно-громадського управління закладом освіти» (Руссол В. М.). Результати роботи на І етапі реалізації обласного кафедрального проєкту «Архітектура регіональної системи освіти: проєктуємо майбутнє» були предствлені через презентації лабораторних проєктів: «Педагогічний дизайн – стратегічний рух до освіти» (Айрікян Г. І.), «Формування професійної компетентності консультантів центрів професійного розвитку педагогів у рамках проєкту «Соціальне партнерство – майстерня майбутнього» (Болдирєва Г. В.), «Створюємо простір якісної освіти разом»: методичний супровід керівників ЗЗСО» (Воронова С. В.).

Під час конференції було організовано роботу проблемного поля, де розглядалася низка актуальних дискусійних тем: «Інтеграція традиційних та інноваційних методів в управлінні закладом», «Виклики шкільної онлайн-освіти», «Різнорівневий контингент учнів у класному колективі», «Взаємодія систем шкільної та позашкільної освіти», «Впровадження партисипативного підходу до виховання лідерських якостей підлітків», «Інклюзивна освіта: як досягти освітньої рівності в умовах наявних (обмежених) ресурсів», «Реалізація Державних стандартів загальної середньої освіти в умовах інтеграційних процесів суспільства та освіти», «Практична діяльність школярів та їх професійна самовизначеність».

У дискусійному діалозі проблемного поля взяли участь: Шеремет С. І., завідувачка НМЛ лабораторії виховання, соціальної і здоров’язбережувальної освіти кафедри методики викладання і змісту освіти; Гриньова М. В., методист НМЛ соціального партнерства та міжнародної діяльності кафедри освітньої політики; Сушицька О. В., директор КУ «Шабівський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Шабівської сільської ради; Адаменко Л. Г., директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чорноморської міської ради; Петрова С. М., директор Одеського КНЗ «Дитячий будинок «Перлинка», к.п.н.; Гнатюк В. В., директор Крижанівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей-ДНЗ» Фонтанської сільської ради; Паланчук О. І., директор Одеської ЗОШ №62 І-ІІІ ступенів; Слєсаренко О. В., директор Одеського економічного ліцею; Болгаріна І. В., директор Одеської гімназії №5; Шмелькова О. О., директор ЗЗСО №7 м. Білгорода-Дністровського.

Підведення підсумків роботи конференції відбулося у формі експертного конвенту, який визначив пріоритетними на 2022-2023 роки в контексті Концепції «Нова українська школа» наступні вектори модернізації освітнього простору області: спільну взаємодію органів державного управління з місцевими органами влади та ЗЗСО для створення освітнього середовища області, яке відповідає сучасним світовим і вітчизняним вимогам; роботу з впровадження і підтримки механізмів автономного адміністрування закладів загальної середньої освіти; продовження реалізації проєкту «Архітектоніка освіти регіону: реалії, проблеми, стратегічний рух».

Організаційний комітет конференції висловлює щиру вдячність всім учасникам за насичену та плідну роботу в обговоренні актуальних питань, цікаві доповіді та активні дискусії ї сподівається на подальшу зустріч на ІІ обласній науково-практичній конференції «Архітектоніка освіти регіону: реалії, проблеми, стратегічний рух».